Czytam, liczę, piszę - logo

W czym pomagamy?

Dysleksja
&
Dyskalkulia

  • Problemy w nauce
  • Koncentracja i uwaga
  • Koordynacja ruchów
  • Problemy z liczeniem
  • Integracja sensoryczna
  • Skupienie
  • Problemy z czytaniem

Dlaczego warto skorzystać z naszego programu?

why-us-6

Bezpieczeństwo danych dziecka

Nie zbieramy danych osobowych Twojego dziecka – jedynie adres e-mail rodzica

why-us-3

Dziecko pod okiem eksperta

Nasz program powstał we współpracy z ekspertem ds. dysleksji, dr Dorotą Bednarek

why-us-5

Brak instalacji

Niczego nie instalujesz – zakładasz konto i po 20 sekundach korzystasz z pomocy.

why-us-2

Wstępna diagnoza problemów

Dowiedz się natychmiast skąd wynikają problemy w nauce Twojego dziecka

why-us-4

Indywidualny zestaw ćwiczeń

Twoje dziecko otrzymuje indywidualnie dobrany zestaw ćwiczeń terapeutycznych.

example-image

Ćwiczysz w domu kiedy chcesz

Aby mieć dostęp do ćwiczęń 24/7, wystarczy komputer z dostępem do internetu

Historie sukcesu

Albert_Einstein_Head

Albert Einstein

Fizyk, laureat nagrody Nobla

Z powodu słabych wyników w nauce próba zdania egzaminu wstępnego na politechnikę zakończyła się dla niego niepowodzeniem. Nie przeszkodziło to jednak w otrzymaniu Nagrody Nobla.

więcej
445px-Constantin_Hansen_1836_-_HC_Andersen_2

Hans Christian Andersen

Pisarz

W młodości pisał sztuki teatralne, które nie zawsze były dobrze odbierane. Krytycy odrzucali jego prace ponieważ były pełne błędów ortograficznych, interpunkcyjnych oraz stylistycznych.

więcej
428px-Churchill_HU_90973

Winston Churchill

Premier Wielkiej Brytanii

Już w młodości dała o sobie znać jego niezależna i buntownicza natura. Był on przez to często karany, pomimo dobrych wyników z języka angielskiego i historii. Gdy miał 7 lat, jego pierwszy nauczyciel skutecznie zniechęcił go do łaciny, każąc nauczyć się deklinacji na pamięć.

więcej
Thomas_Edison2

Thomas Alva Edison

Odkrywca

Lubił zdobywać wiedzę na własną rękę, a w szkole nauczyciel starał się wpoić mu na siłę wiadomości, których mimo obawy przed chłostą nie potrafił zapamiętać. Dociekliwe pytania, które zwykle zadawał, wywoływały tylko gniew nauczyciela.

więcej

Baza wiedzy

Nauka polisensoryczna
20-10-2013

Języki bardziej i mniej przyjazne osobom z dysleksją

Jedno z ważnych pytań, które stawiają sobie badacze zainteresowani jednocześnie psychologią, lingwistyką i metodyką nauczania, dotyczy czynników warunkujących powodzenie w nauce języka obcego. Naukowcy w badaniach uwzględnili wpływ takich zmiennych, jak: ogólny poziom umysłowy, osobowość, strategie uczenia się, czynniki demograficzne (na przykład płeć, wiek) itp.

Komentarze: 0

Kategoria:
Dysleksja i dyskalkulia, Nauka

Słowa kluczowe:
języki obce, nauka języków obcych przez dyslektyków,

Katarzyna Bogdanowicz
01-10-2013

Nie udało mi się polubić dysleksji. Wywiad z Katarzyną Bogdanowicz cz. 1

W przeszłości sama borykała się z dysleksją. Dziś jest doktorem psychologii, prowadzi szkolenia z zakresu nauki języków obcych dzieci z problemami w nauce czytania i pisania. Jest również autorką książki z tego zakresu. O tym jak czuje się dziecko z dysleksją w szkole, o postrzeganiu dysleksji oraz społecznych konsekwencjach dysleksji rozmawiamy z Katarzyną Bogdanowicz.

Komentarze: 0

Kategoria:
Wszystkie artykuły, Wywiady

Słowa kluczowe:
dysleksja, dysleksja a nauczanie języków obcych, katarzyna bogdanowicz, wywiad,

Katarzyna Bogdanowicz
10-09-2013

Nie udało mi się polubić dysleksji. Wywiad z Katarzyną Bogdanowicz cz. 2

Prezentujemy drugą część wywiadu z doktorem psychologii, autorką książki "Dysleksja a nauczenia języków obcych", Katarzyną Bogdanowicz.

Komentarze: 0

Kategoria:
Wszystkie artykuły, Wywiady

Słowa kluczowe:
dysleksja, katarzyna bogdanowicz, wywiad,

więcej artykułów

CZYtamLIczęPIszę na Facebook

Partnerzy